Le 1er octobre 2024, des activités de sensibilisation scolaire ont été lancées à l’école publique Rufida dans le cadre de la campagne environnementale de quartier intitulée « Yalla Nfariz », en collaboration avec le service d’éducation d’Irbid.
Ces activités de sensibilisation dans les écoles marquent la deuxième phase de la campagne « Yalla Nfariz », lancée le 24 juillet 2024 par Son Excellence Dr Nabeel Al-Kofahi, maire de la municipalité du Grand Irbid, et lancée dans le quartier Al-Rabieh.
Le contexte du projet
La campagne « Yalla Nfariz » est une composante essentielle du projet « Bâtiments publics polyvalents plus propres et économes en énergie », qui s’inscrit dans le programme plus large « Climate for Cities (C4C) ». L’Union européenne et la municipalité d’Irbid financent conjointement ce projet. La municipalité du Grand Irbid, l’université de Yarmouk ainsi que Future Pioneers Co. collaborent à la mise en œuvre de cette initiative essentielle.
Les objectifs du projet
Les principaux objectifs du projet « Yalla Nfariz » sont les suivants :
- Renforcer la protection de l’environnement et l’atténuation des effets du changement climatique :
- La campagne vise à contribuer de manière significative à la protection de l’environnement en relevant les défis de la gestion des déchets et en atténuant les effets du changement climatique.
- En encourageant les pratiques durables, le projet vise à réduire l’empreinte écologique et à améliorer la qualité de vie globale des résidents.
2. Créer un modèle de développement durable pour les bâtiments publics :
- En se concentrant sur les bâtiments publics polyvalents, le projet vise à établir un schéma directeur pour le développement durable.
- En optimisant l’utilisation de l’énergie et la gestion des déchets, le projet crée un précédent pour les futurs projets d’infrastructure.
L’approche de la mise en œuvre
L’école islamique Rufida sera la première des sept écoles de la région à travailler avec l’équipe de Future Pioneers pour mettre en œuvre des activités de sensibilisation pertinentes et inciter ses élèves à promouvoir activement la conscience environementale, en particulier en ce qui concerne la gestion des déchets solides.
Les étapes clés de cette mise en œuvre sont les suivantes :
- Organiser des séances éducatives sur les concepts de gestion des déchets solides et l’importance du tri à la source.
- Organiser des activités interactives pour encourager les élèves à trier les déchets en recyclables et non recyclables à l’école et à la maison et à les utiliser dans des projets d’embellissement de leur école.
- Encourager les élèves à partager leurs connaissances avec leurs familles et leurs amis, en les incitant à participer aux efforts de tri.
L’équipe évaluera les résultats et les avantages de cette expérience et étendra les activités à toutes les écoles de la région, dans le but d’impliquer un plus grand segment de la communauté.
